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教育论坛
学校美育育德功能的现实困境及其破解吴明焕;3-6一线传真
基于县域实际的名师名校长工作室建设管理模式初探——以金沙为例翁昌道;7-9
均衡村级小学办学质量 助推中心学校良性发展邓弟忠;10-12德育工作
踢好球 做好人——遵义市红花岗区第八小学德育工作经验13-14
家校携手共育 合力双赢未来——播州区第一小学协同育人典型经验15-16职业教育
职业岗位核心能力线上精品课初探张文英;17-18
职业院校课程教学中慕课教学模式的应用蓝俊;晏建新;19-20学前教育·实践研究
支架式教学模式下的农村留守幼儿早期阅读周静;21-23
家园合作培养幼儿心理健康叶园;24-26专题策划——“第六届小学语文优质课比赛”专题
南山脚下话小语 碧阳湖畔聚贤君——贵州省第六届小学语文(非阅读课型)优质课评选观摩交流小记吴佳凤;赵婷婷;27-28
荡水击石,共同谋求教学的改善——贵州省第六届小学语文优质课评选活动观课有感张立;29-30
以人为镜——观贵州省第六届小学语文优质课有感李虹龄;31交流平台
中小学生本教育摭谈戴宁;32-33
中小学学校工作的四个核心邹燚;34-36
中小学阶段开展社会情感学习林红萍;37
在初中语文教学中培养学生素养梁浩;38-40
基于经验事实构建物理模型,帮助学生树立物理科学思维郭进波;41-42教育随笔
活动,为学生搭建成长的舞台殷华;43-46
别样的练笔,别样的精彩唐昌琴;47-48
2019年全省教育工作会议召开张权;2+49
校之美——美术课上的幸福陈媛媛;50