目录
本刊特稿
锚定新时代贵州教育高质量发展“三条线”——学习党的十九届五中全会精神的思考邹联克;3-6
教育论坛
东西部教育帮扶协作背景下贵州中小学课改的困境与突围赵登梅;7-9
农村留守儿童的学习现状及教育帮扶策略陈仕敏;10-11
德育工作
中学历史教育必须高扬立德树人的旗帜吴摩霄;12-13
学前教育
开展“前识字”活动 激发幼儿对汉字兴趣安妮;14-17
建构新型培训模式助力乡村幼儿园园长专业发展——以贵州省名园长项目实施为例毕亮;18-19
专题策划——“统编小学语文教科书培训”
基于统编小学语文教科书的命题使用与设计思考王松林;20-23
明意图，强理念，教好新教材——统编小学语文教科书六年级上册教学建议张盈;24-25
用心研读《课标》 准确解读教材 明确教学目标——统编小学语文教科书五年级上册教学建议赵婷婷;26-28
统编小学语文教科书四年级上册教学建议石艺;29-30
教研视窗
线上教学在作文广义发表中的优势作用陈畅;31-33
现行导学案应用现状的调查研究吴长坤;34-36
浅谈小学数学“学困生”的转化策略王永涛;37-39
课堂案例
知道“写什么”，更要知道“怎么写”——以统编版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》第2课时为例金蓉;40-42
树立方法意识 实现教学目标——以统编版四年级上册《普罗米修斯》第1课时为例丁敏;43-45
交流平台
点燃思维花火——浅谈如何在小学数学课堂培养学生思维能力李林;46-48
关注!我省召开2021年硕士研究生招生考试安全工作暨全省深化教育督导体制机制改革会议
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2021年全省高校毕业生就业创业工作会议召开
詹鑫;49