目录
脱贫攻坚故事
我的扶贫故事杨长友;3-5
我与水族群众的1000个日夜黎亮;6-9
德育工作
以培养学生行为习惯为抓手 铸造“和善尚美·德才兼备”的德育体系——望谟县实验小学落实《中小学德育工作指南》典型案例综述骆远清;10-12
创新德育理念 扎实德育工作——丹寨县城关第一小学“一校一案”典型案例杨光和;13-15
专题研究
关于农村中学生课外阅读影响因素的调查与分析
殷奕琨;16-18
思政教育
校企合作模式下企业导师参与高职院校课程思政的探讨袁春燕;19-21
学前教育
幼儿园适应性发展课程的实施策略——以创意美工活动为例李文菊;22-25
幼儿园亲子共读活动的实践与思考付丹丹;26-28
心理健康教育
心理教师专业素养的重要内容曹薇;29-30
焦点解决，为学生赋能薛冉;31-32
教研视窗
高中文言文教学中的情感培育与古今融汇周思辉;33-36
强化必备知识，突破关键能力——近三年全国普通高考历史试题分析及备考策略叶学义;37-40
交流平台
旁征博引妙趣生 红杏枝头春意闹——谈高中文言文教学雷燕珠;41-42
浅谈提高小学师生书法素养的有效途径宋蓉蓉;43-44
教学随笔
浅谈物理实验教学的重要作用张龙;45-46
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考体会张英波;47-48
声明1
全省教育系统宣传思想工作暨意识形态工作联席会召开
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传红色基因,研主题教学——贵州省2021年初中历史、初中地理跨学科主题学习活动
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《贵州教育》美丽中国·图说教育公益报道
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