目录
地方教育
利用地方优秀文化培育“易扶搬迁”随迁学生的文化自信——以毕节市威宁自治县为例马军彦;马勋建;3-7
德育工作
德润校园 奠基人生——仁怀市中枢一小德育工作探索陈洪来;8-11
德育在中职美术教学中的渗透措施田丽;12-13
职业教育
贵州地域文化融入高职院校阅读推广探索研究胥正群;14-16
一线传真
家校协力 静待花开——探析“双减”背景下学校家庭教育指导新路径杨国学;17-18
名师工作室
基于名师工作室的青年教师专业发展模式探索严胜文;19-21
如何让名师工作室持续焕发活力韩克康;曾信礼;22-23
学前教育
幼儿园游戏教学策略浅析余亚;24-25
给予每位幼儿真挚的爱龚沾艳;26-27
心理健康教育
小学高年级学生心理健康教育研究周红来;28-29
教研视窗
高中音乐编创研究与实践伍俊蓉;30-32
浅析初中数学教学内容的结构化组织张可忠;33-36
交流平台
构“六新”智慧课堂，促学生深度学习葛永普;37-39
针对不同学段小学生的“群文阅读”选文策略探索王川燕;40-42
小学古诗词教学中美育教育策略研究梁大林;43-44
浅谈乡村小学科学实验教学策略与创新符开友;45-46
谈微课在小学数学小结中的运用李洪会;47-48
2022新年献词 《教育，是爱更是美》2
告本刊作者书——签署著作权承诺书通知49